進學致和,行方思遠。一個人思維的深度,決定了他人生的高度。而只有不斷的學習,才能不斷進步,不斷完善自身。一個企業的未來發展能力和競爭優勢,是企業的學習力;而企業學習力的表現形式,是管理者和員工的學習力。
認知的四個層次,看看你處在哪一層?
美國著名心理學家馬斯洛把人的需求分為五個層次,分別是生理需求、安全需求、愛和歸屬感需求、尊重需求和自我實現需求,根據員工處在這些需求的不同層次,可以采取不同的管理方式,從而使員工發揮出最大效能。
人的認知也一樣,在學習的過程中,人只有認識到自己的不足,才會觸發學習的欲望。
在山東大學管理學院EE49班課上,翟新兵教授講到這個觀點,觸發了同學們的思考……
根據認知的特點,可以把人的認知分為四個層次。
一、不知不知
既不知道自己不知道,處在這個層次的人最為可怕,做事盲目,經常半途而廢是其特點,他的進步非常緩慢,常常自以為是,自以為非,感覺什么事都很簡單。
二、知我不知
既知道自己不知道,處在這個層次的人,為人謙虛,他知道自己不懂什么,知道這個世界的強大,開始敬畏生活,看到了自己的局限和差距,開始懂得要通過學習改變自己。
三、知我知之
既知道自己知道什么,處在這個層次的人,可以有效利用自己的能力去干好某一方面的事情。就像某領域專家、專業人士、可以有效利用自己的能力。
四、不知我知
這個層次的人,俗稱智者,他基本上看懂了這個世界,也熱愛著這個世界,他能夠整合各種資源為自己所用,在現實生活中,這類人往往是各行各業的領軍人物。這樣的人,海納百川,虛懷若谷,淡定自若,胸懷天地,不恥下問,已臻化境。
一個人最難改變的,就是過往的經驗和認知。自我感覺良好的程度和他成長的速度成反比。對于管理者來說,你必須擠時間讓自己飛速成長。
如何管理自己?通常分為五大點:心態、目標、時間、學習、行動等五項管理。積極心態、明確目標、管理時間、持續學習和快速行動,是世界上許多頂尖成功人士普遍具備的五個特質。
本次課程《管理學》的學習中,翟教授的分享讓同學們對自我管理、人性的分析及其組織運用有了更深刻的理解。同時,大家對知人善任,有了更好的把握;如何管理企業組織、團隊,有了更高的認知能力。
選賢舉能,舉才為智。在中國領導絕對是一門藝術,隨著業務范圍、企業規模的擴大,對領導已經不能以指揮者甚至指導者的身份領導各類下屬,轉為靠文化的的認同,收益的分享以及合適的有效溝通方式。而熟識人性、方式得當、有效達成則成為領導必備的基本技能。
課后,同學們也紛紛分享了自己這幾天學到的東西,大家都受益匪淺,感悟頗深。走出辦公室,走進校園,讓學習成為一種習慣。祝愿大家成為優秀的企業家,管理高手。
◆課后落地研討會◆
在EE49班有一個這樣的小組,每次課程結束以后都會在一起切磋經驗,碰撞思想,展開關于本次課程的落地研討會——學員們的分享都是滿滿的"干貨",既有當下的實踐,也有對未來的思考,讓所有人得到不同程度的啟發。
◆課后聯誼主題活動◆
▲11月15日課程結束后,在班委同學精心組織下,49班舉行了第一次班級聚餐活動。班委們早早到酒店布置會場,迎接大家。
▲主持人宣布“49班班規學約發布儀式暨11月同學生日會”主題晚宴正式開始!
▲晚會上班主任謝洪濤老師,同學會代表曾偉、白林才同學分別致辭。
▲同學攜帶班旗入場,王風杰班長匯報近期班委工作、介紹班規學約內容。
▲晚會上大家為11月份過生日的同學準備了生日蛋糕,送上了49班全體同學的祝福,讓大家度過一個難忘的生日。
▲晚會中同學們演唱一首首好聽的歌曲,不斷將氣氛推向高潮。帶著不斷的掌聲和歡呼,伴著滿滿的笑意和感動,我們的激情亦如歌聲和掌聲回旋在酒店宴會廳的上方久久不散。
三天校園學習時光稍縱即逝,大家收獲了知識,也讓相聚充滿活力與意義,一切將成為49班同學的共同記憶,必將歷久彌新,永遠沉淀在每位49班同學的心上。祝福我們49班,情誼深厚,繼續起航!